Atividade 4.3

MÍDIA NA EDUCAÇÃO  –  AVANÇO TECNOLÓGICO

Maria Antonia de Paula

A educação durante muito tempo se utilizou de recursos que nem sempre chamava a atenção dos alunos para trabalhar os conteúdos, hoje os recursos tecnológicos estão modernizando a educação refletindo um desafio importante para os educadores levando a melhoria da aprendizagem do aluno, pois a tecnologia nos leva a uma vasta diversidade nas formas de trabalhar o conteúdo. È importante ressaltar que a tecnologia na educação é o grande desafio para os educadores, sendo que nem todos tem  uma visão de que a mídia pode levar o aluno a ampliar seus conhecimentos de forma dinâmica e prazerosa proporcionando uma melhor aprendizagem. A educação tem procurado se reestruturar implementando suas ações escolares com a inclusão da tecnologia ainda que de forma muito tímida, mas que é importante serem relatadas. Na Escola Municipal Inedi Fontes Castilho Queiroz onde trabalho percebe-se que a tecnologia já faz parte de algumas ações desenvolvidas como: aulas de computação oferecida aos educandos desde a educação infantil ao ensino fundamental favorecendo o desenvolvimento do aluno em sala de aula, nas reuniões pedagógicas, festividades direcionadas a pais, alunos, professores é utilizado o data show possibilitando uma melhor visualização, envolvendo o público pelo assunto a ser discutido no momento, a secretaria da escola recebeu computador o que tem agilizado todo trabalho burocrático da escola, o uso do celular de forma responsável também tem trazidos benefícios na comunicação entre equipe pedagógica, diretora, professores e família sabendo que a utilização do celular nesses casos é estritamente para assuntos profissionais, há um ano e meio através do curso de “Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC” tenho buscado dinamizar as aulas com uso dos recursos tecnológicos como data show, computador e som, essa experiência tem interferido de maneira positiva na aprendizagem dos alunos, sendo que é motivo de estímulo, atenção, concentração, participação, enfim maior interesse pelos conteúdos proposto. Segundo Tornaghi, Prado e Almeida (guia do cursista, p. 47, 2010)”...compreender as potencialidades inerentes a cada tecnologia e sua contribuições ao processo de ensino e de aprendizagem poderá trazer avanços substanciais à mudança da escola a qual se relaciona com o processo de conscientização e de transformação que vai além do domínio de tecnologias e traz subjacente uma visão do mundo, de homem, de ciência e de educação”. Assim, cada vez mais a utilização da tecnologia na escola se torna um recurso e um desafio importante na prática pedagógica.