História Infantil (retirada da internet)

A Disciplina do Amor

Written on Dezembro 11th, 2010 at 11:41 am by Historias Infantis

A Disciplina do Amor

Foi na França, durante a Segunda Grande Guerra: um jovem tinha um cachorro que todos os dias,pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta a casa. A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava a correr todo animado atrás dos mais íntimos. Para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe. Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava sua vida normal de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao seu posto de espera. O jovem morreu num bombardeio mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando aquela hora ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias. Todos os dias. Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?… Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.

Alimentação saudável ( feira de conhecimento)

Alimentação Saudável

Apresentação feira de conhecimentos para comunidade pelos alunos.

Objetivo:

·    Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa.

O que é a Alimentação Saudável?

n                      A Alimentação Saudável é uma forma racional de comer que assegura variedade, equilíbrio e quantidade justa de alimentos escolhidos pela sua qualidade nutricional e higiênica, submetidos a benéficas manipulações culinárias. (Emílio Peres, in “Saber comer para melhor viver”)

Para que serve o alimento?

nSaciar a fome

nCombustível para viver, proporcionando o bem-estar e a disposição para realizar todas as atividades.

nDemonstrar afeto, carinho e aceitação

nUma alimentação é saudável quando consegue reunir todas essas qualidades!!

Regras da Alimentação Saudável

n                      1. Tomar sempre o pequeno-almoço logo após acordar;

n                      2. Comer de 3 em 3 horas ou de3,5 em 3,5 horas;

n                      3. Mastigar e insalivar tudo o que se come e bebe;

n                      4. Tomar leite todos os dias;

n                      5. Comer diariamente legumes e hortaliças nas proporções aconselhadas pela Roda dos Alimentos;

n                      6. Não beber bebidas alcoólicas;

n                      7. Evitar os fritos, assados e molhos com muita gordura;

n                      8. Eliminar ou reduzir o sal;

n                      9. Preferir o pão e produtos cerealíferos simples (evitar comer os pães embalados);

n                      10. Reduzir o consumo de açúcar e produtos açucarados (bolos,chocolates, gomas, etc.);

n                      11. Adaptar uma alimentação completa, equilibrada e variada;

n                      12. Ter bons hábitos de Higiene Alimentar;

n                      13. Beber bastante água ao longo do dia (cerca de 1,5L).

Dicas para uma boa alimentação

n                      Alimentação variada em pelo menos 3 refeições

n                      coma sempre frutas e verduras

n                      use carnes, sal e açúcar com moderação

n                      tome diariamente bastante água

n                      Prepare sua alimentação com bastante higiene

n                      mantenha o peso, controlando a ingestão de alimentos e fazendo exercícios físicos

n                      Faça das refeições um encontro agradável!

Avaliação

          A avaliação será realizada de forma contínua, avaliando a participação e o envolvimento de cada aluno, de forma individual e coletiva, será avaliado também o desenvolvimento de seu trabalho de forma critica e construtiva.

Conclusão

Espera-se que as crianças estejam conscientes da importância de uma alimentação saudável, levando para seu meio social todos esses aprendizados. E que por meio desse projeto os alunos constroem uma identidade possibilitando uma formação que compreendem e problematizem essa temática atuando na construção de hábitos saudáveis de alimentação visando uma melhoria da qualidade de vida.

Roda de Alimentação

Alimentação Saudável

A escola é um espaço privilegiado para a promoção da saúde e desempenha papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida, entre eles o da alimentação.

A promoção de uma alimentação saudável no espaço escolar pressupões a integração de ações em três pontos fundamentais:

(1) ações de estímulo à adoção de hábitos alimentares saudáveis, por meio de atividades educativas que informem e motivem escolhas individuais;

(2) ações de apoio à adoção de práticas saudáveis por meio da oferta de uma alimentação nutricionalmente equilibrada no ambiente escola.

(3) ações de proteção à alimentação saudável, por meio de medidas que evitem a exposição da comunidade escolar a práticas alimentares inadequadas.

O mercado da alimentação tem sido um dos mais prósperos da última década e sua conceituação vem se aperfeiçoando de segurança alimentar para segurança do alimento. De norte a sul, de leste a oeste, o assunto "Alimentação Saudável" é mais do que um tema é uma meta.

Neste contexto, implantar uma campanha educacional sobre o Alimento Saudável por meio da disseminação da informação e da organização do caminho do alimento desde sua produção, perpassando pelo fornecimento de insumos da produção até a escolha do cardápio do consumidor final e um importante instrumento de conscientização.                                                                                                                     Assim, consciente de que o tema se insere ou, deve ser inserido, no primeiro campo de ação da prática pedagógica, observando a crescente curiosidade dos alunos a respeito dos alimentos e a valorização crescente em nosso país pela cultura "Fast-food".